lunes, 26 de agosto de 2013

El pretérito y el copretérito

ACTIVIDADES DE SEXTO GRADO


Los tiempos principales de los verbos son presente, pretérito y futuro, e indican, respectivamente, lo que sucede, sucedió o sucederá. El pretérito refiere épocas o hechos pasados; por ejemplo: vine, ví, vencí. Sin embargo, el pasado puede tener otros matices, dando lugar al copretérito y al pospretérito.

En el siguiente texto se utilizan verbos conjugados tanto en pasado (pretérito) como encopretérito.

Sherlock Holmes ha sido el más célebre de los detectives de novela. Tal vez hayas visto su figura: un hombre fornido, de elevada estatura, vestido con un abrigo de esclavina y una gorra de orejeras. Sin embargo, no ha sido su aspecto lo que lo ha hecho famoso, sino sus asombrosas facultades de observación y deducción. Pero, ¿realmente existió alguien así? Sí, un conocido médico y profesor de la universidad de Edimburgo, el doctor José Bell. Éstedecía a sus alumnos que si deseaban ser buenos médicos, necesitaban aprender a usar bien sus ojos. "La mayoría de las personas ven, pero no observan. Miren a un hombre y en su rostro encontrarán indicios sobre su procedencia; sus manos les indicarán a qué se dedica", afirmaba el sapiente doctor Bell. Entre los alumnos del doctor Bell estaba un joven llamado Arthur Conan Doyle, quien se graduó de médico en 1881 y durante seis años luchópor ganarse la vida en su profesión, hasta que sin dinero y desesperado, pensó en escribir una novela. Cuando Conan Doyle pensaba en cómo crear un detective de nuevo cuño,recordó a su antiguo profesor, el doctor Bell, quien de haberse dedicado a ello, habría hecho de la investigación policial una ciencia. Fue así como Conan Doyle creó a Sherlock Holmes, el detective científico.

 

La deducción, como la empleaba el detective Sherlock Holmes, también nos sirve para hallar las diferencias entre dos formas verbales muy parecidas, como el caso del pretérito y el copretérito. Así, deducimos que el pretérito se refiere a acciones pasadas que ya terminaron, mientras que el copretérito se relaciona con acciones que aún no están concluidas.

 

En el texto anterior, los verbos en pretérito y en copretérito son:

Pretérito: existió, luchó, creó, pensó, graduó y recordó

Copretérito: deseaban, estaba, necesitaban, pensaba, afirmaba, decía.

 

Para aclarar aún más la diferencia que pudiera haber entre ambos tiempos verbales, a continuación se presenta la conjugación de los verbos usar, aprender y decir.

Pretérito
Copretérito
Pretérito
Copretérito
Pretérito
Copretérito
Usé
Usaba
Aprendí
Aprendía
Dije
Decía
Usaste
Usabas
Aprendiste
Aprendías
Dijiste
Decías
Usó
Usaba
Aprendió
Aprendía
Dijo
Decía
Usamos
Usábamos
Aprendimos
Aprendíamos
Dijimos
Decíamos
Usaron
Usaban
Aprendieron
Aprendían
Dijeron
Decían
Usaron
Usaban
Aprendieron
Aprendían
Dijeron
Decían

Cuando platicamos alguna anécdota o historia, generalmente empleamos los tiempos pretérito y copretérito.

 


 

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martes, 23 de julio de 2013

LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI

HABLAR DE LA EDUCACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES, ES HABLAR DE LA IMPORTNACIA QUE REVISTE EL TRABAJO QUE SE REALIZA EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR.
POR ELLO LA EDUCACIÓN DEBE DE ESTAR AL NIVEL DE LOS EDUCANDOS, DESARROLLAR COMPETENCIAS, ACTITUDES, APTITUDES Y VALORES QUE LE PERMITAN DESENVOLVERSE EN LA SOCIEDAD DE MANERA OPORTUNA Y EFICIENTE